Más de un centenar de estudiantes participaron esta semana de una propuesta educativa que combinó entretenimiento, reflexión y contención emocional. Se trata del programa de Cine Debate y Taller sobre Bullying y Acoso Escolar, una iniciativa gestionada por la Universidad Nacional de Cuyo y coordinada por las áreas de Juventudes y de Niñez, Adolescencia y Familia (NAyF) del municipio.

La actividad se desarrolló en la escuela secundaria de Gualtallary y reunió a 122 alumnos y alumnas durante dos días consecutivos, con una propuesta diseñada para generar conciencia sobre una problemática que atraviesa la vida de miles de adolescentes: el bullying.

Durante la primera jornada, los chicos y chicas vieron la miniserie “Adolescencia” de Netflix, una producción que aborda temáticas como la discriminación, el acoso escolar y los vínculos sociales, en el marco de un espacio distendido que incluyó pochoclos y stickers para los y las participantes. Al día siguiente, se realizó un taller dinámico a cargo del equipo de NAyF, donde se reforzaron los contenidos tratados en la serie y se promovió la participación activa de los jóvenes.

Johana Ampuero, Coordinadora del Área de Niñez, Adolescencia y Familia, destacó que “es fundamental que los adolescentes sientan que hay instituciones dispuestas a escucharlos y apoyarlos en cualquier situación que enfrenten”. La funcionaria remarcó la importancia de continuar con este tipo de acciones en todas las escuelas secundarias del departamento.

Por su parte, Alejandro De la Rosa, profesor y director del establecimiento educativo, celebró la propuesta: “Estas jornadas nos ayudan a mejorar la convivencia, a reflexionar sobre el respeto y a construir la paz dentro y fuera de la escuela”, afirmó, subrayando que, si bien existen espacios de orientación escolar, “nunca es suficiente cuando se trata de acompañar a los chicos en sus problemáticas”.

La experiencia dejó la puerta abierta para que esta clase de intervenciones se repita en otras instituciones del Valle de Uco, donde los desafíos del aula muchas veces trascienden los contenidos académicos y requieren un abordaje integral desde lo emocional, lo social y lo comunitario.