El Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento realizó en la Rural de Palermo la Cena Anual Cippec 2024, evento que reúne a más de 1.000 personalidades destacadas de la política, el empresariado, la diplomacia, sindicalistas, líderes de opinión y referentes en políticas públicas, entre otros invitados.

Representando a Mendoza estuvieron presentes el ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar; junto a sus pares de Producción, Rodolfo Vargas Arizu; y de Hacienda y Finanzas, Víctor Fayad.

Durante el evento el tema educativo tuvo un lugar relevante y según remarcaron desde la administración de Alfredo Cornejo, se puso en valor el trabajo que viene realizando Mendoza con respecto al programa denominado Sistema de Alerta Temprana (SAT), donde se expusieron resultados y se consolidaron datos obtenidos por los equipos de la Dirección General de Escuelas (DGE) y el CIPPEC.

Los números sobre abandono escolar

La directora ejecutiva de CIPPEC, Gala Díaz Langou, comunicó que durante el ciclo lectivo 2023, en Mendoza, 4.500 estudiantes secundarios estuvieron en alto riesgo de abandono. Debido al Sistema de Alerta Temprana, docentes realizaron el acompañamiento adecuado y estos mismos estudiantes continuaron sus trayectorias escolares durante este ciclo lectivo, evitando el abandono escolar. Además se registró una caída en la tasa de abandono de nivel secundario, que pasó de 7.1 en el 2022-2023 al 6.4 durante el 2023-2024.

En este sentido, García Zalazar señaló que Mendoza fue la primera provincia en implementar un Sistema de Alertas Tempranas. “Con el SAT hemos podido lograr que más estudiantes permanezcan dentro del sistema. La evidencia nos muestra que estamos por el camino correcto. Vamos a seguir trabajando en el mismo sentido”, destacó.

Sistema de Alerta Temprana

La provincia de Mendoza junto al Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) implementaron desde el año 2022 el programa denominado Sistema de Alerta Temprana, una acción educativa que previene el abandono escolar en el nivel secundario. La propuesta surgió luego de un análisis realizado en conjunto donde se visibilizó cada trayectoria escolar de los estudiantes secundarios y su riesgo de abandono.

Esta experiencia logró que, a través del Sistema GEM, las escuelas puedan diagnosticar y visibilizar las trayectorias educativas reales de los estudiantes y hacer foco en aquellos estudiantes que se encuentren en riesgo pedagógico, activando las distintas redes para reorientar y acompañar con recursos y estrategias que asistan a los estudiantes y mejorar su calidad educativa.

El SAT, es un sistema de inteligencia artificial que acompaña a docentes, directores y supervisores para que puedan advertir de situaciones de riesgo de abandono educativo, identificando a cada estudiante que se encuentre en situación de riesgo.

El programa se desarrolla en conjunto a la UBA, el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (Cippec) y el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF).